留学生期末自救指南：怎么从老师那里多要两分？

留学生刚到海外的时候，很容易被全新的生活迷了眼。和朋友们出去泡吧、去旅游、去看演出……玩了很久以后突然发现已经临近期末。在美国挂科会有很严重的后果，赶紧给教授发封邮件求情。可是，一般情况下，老师不仅不会同情你，还会无情的告诫你不要想走捷径。如果实在不想挂科怎么办？快看看留学生期末自救指南！

要求改成绩的学生大多成绩处在一个临界线，例如自己的成绩是89.12%，如果自己上不了90就会怎么怎么样，所以希望老师能网开一面。这样的理由希望你能第一个pass掉。GPA不够的话，你应该在期末前更努力，期末后要求老师“四舍五入”，教授最不可能同意。

不要找任何拙劣的借口。你的教授任教多年，多“惨”的人都见过，单纯的卖惨可能达不到你想要的后果。所以不要试图去讲故事，如果你真的不想挂科，“教授我感到很挫败，考成这样是我的错，我没有任何借口，但我真的需要通过这门课……”就这样实话实说更好。

不要错过withdraw的期限，一般在期中前后。如果你的成绩已经到了自救不了的地步，赶紧withdraw了吧...钱和时间是小事儿。如果这门课你没过，或是成绩太低把GPA拉到谷底，这才是更不划算的。

抓住extra credit的机会，这是正大光明要分的手段！有的时候不会在syllabus里标明，但你可以在邮件中诚恳道歉，然后小心翼翼地询问教授自己是否可以得到做extra credit的机会。大多数情况是一篇论文，给你个题目去分析一下。当然还有一部分教授会义正言辞的说没有这个机会，这是对其他学生的不公平，那就没有办法了。

如果标准化的成绩没办法改变，例如卷面分数等等。那就用有力的证据（划重点）表明你在小组作业/小组活动/小组项目中应该获得更高的分数，说明自己在小组中的所作所为没有得到自己期望的赞赏和理解。你懂的，硬性分数改不了，这种软性标准还是可以battle一下的...

还有一个写邮件的小tip——在文中多用“I”而不是“You”。这本就是一封“有所求”的邮件，“You”的感官上让人很有压力，仿佛你在要求或责怪教授。而“I think”，“I need”,和“I want”等字眼表明你是承担责任的主体，这有效地避免了潜在的对抗性。